Depuis
1974, le Gifric travaille à la mise en œuvre des enjeux
d'École pour soutenir le recommencement de l'expérience
freudienne dans les paramètres proposés par Jacques
Lacan dans son retour à Freud. Ce travail s'est concrétisé
par les activités de la section clinique psychanalytique
du Gifric, notamment par des séminaires, des sessions de
formation, dans des pratiques cliniques psychanalytiques, tant en
bureau privé que dans les centres de traitement du Gifric.
1992-1995
: Projet d'École. Invitation à tous pour l'établissement
des conditions de constitution d'une École. Mise en place
de Commissions d'étude sur la Passe, la Garantie, l'Enseignement
et les Statuts et règlements.
Juin
1997 : l'Assemblée générale du Gifric
vote la création de l'École freudienne du Québec
comme un de ses centres d’activités.
Avec
L’École freudienne du Québec, le Gifric étend
les conditions de Garantie, de dialogue et de travail continu qu’il
a développés pour de nombreux cliniciens au Québec
et à l’étranger.
